Geschlecht und Diversität in der Anatomie

Univ.-Prof. Dr. Marko Konschake
Direktor des Institutes für Klinisch-Funktionelle Anatomie, Facharzt für Anatomie, Medizinische Universität Innsbruck,Innsbruck, Österreich
Die Analyse von Sex, Gender und Diversity in der anatomischen Ausbildung macht deutlich, dass eine bessere Repräsentation verschiedener biologischer, sozialer Geschlechter und Körpertypen notwendig ist. Eine solche Vielfalt in der medizinisch-anatomischen Lehre hilft, bestehende Vorurteile abzubauen und schafft ein inklusiveres Lernumfeld. In Bezug auf die Anatomie heißt das, dass Lehrmaterialien und Modelle nicht nur einen „Standardkörper“ zeigen, sondern die Vielfalt der Menschen abbilden. Durch den Einsatz unterschiedlicher anatomischer Modelle und Lehrmethoden werden Studierende gezielt darauf vorbereitet, individuelle Unterschiede zwischen Patient*innen zu erkennen und zu berücksichtigen. Dies trägt letztlich zu einer besseren personalisierten, medizinischen Versorgung im Gesundheitswesen bei.